详细内容：贵州2016年结构化面试常见问题
1. 如何评价一个学生？
答：我们在进行教育工作 时，必须遵循教育规律。我们知道，学生个体的差异性，这些差异包括，家庭环境、年龄，智力水平、成长背景等诸多方面。因此，我们评价一个学生，在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。虽说如此，大量的教学实践证明：多给学生一正面的评价，多看学生的优点，往往更能激励学生的求学信心；以正面评价为主，加以合理的批评教育，则能弥补正面评价的不足，使正面评价发挥更显著的教育功效。
2. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？
答：对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心里话。其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而客服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
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