详细内容：初二对于学生们来说是非常重要的一年，如果不能正确调整好学习心态，在学习中往往会造成两极分化。也就是说初二这一阶段的学习中，积极乐学的学生，成绩会越来越好，学习也会越来越认真，这样学习成绩就会持续上升，形成一种良性循环，反之，不能正确调整初中阶段学习心态，学习成绩下降，丧失学习信心，甚至产生厌学情绪，这样就会形成一种恶性循环长沙博朗教育总结学生们在初二这一阶段可能会遇到的问题，指导初二学生更好地学习。
第一，不能跟上初二的学习节奏
孩子在小学六年级时，学习生活紧张，老师对其行为督促严格，上初一后，没有毕业竞争的压力，大多数学生在思想上都较为放松，对自己要求不严。其实中学学习课程增多，学习节奏加快，在初一时学生就要调整好心态，否则就会与中学阶段的学习要求拉开距离，到初二时，这种距离就明显地显示出来，不能跟上初二的学习节奏往往是导致学生成绩下降的最根本原因，所以在初二阶段家长要多督促学生学习。
第二，半成熟与半幼稚的心理矛盾
处于初二阶段的学生在心理特点上表现为半成熟与半幼稚，其表现有这样几个方面：独立性增强与思维能力不足的矛盾；成人感增强与角色地位的矛盾；运动能量大与认识能力低的矛盾等。由于学生不可能把这些矛盾都处理好，因此容易出现认识和情绪方面的障碍，如狭隘、抑郁、自卑、对抗、猜疑等。而不同程度的心理障碍又会导致不同程度的行为异常，如缺乏学习激情、违反课堂纪律、骂人、打架等。这种心理上的“分化”必然导致学习上的“分化”。建议家长们在学生初二阶段要抓紧对学生进行思想教育、心理教育和学习方法的指导，让学生有个清晰的认知。
第三，学习方法水平低于多学科学习要求高的矛盾
初一阶段，随着学科的增加，在学习方法上就有一个“爬陡坡”的问题，“爬”上去的孩子在初二学习阶段中便得心应手；没有“爬”上去的孩子在初二学习阶段就力不从心，并且因受挫而丧失了学习信心，造成学习上的恶性循环。随着学习内容的加多，如果不能正确处理这些问题，学生成绩掉队将会更远。在初二阶段，建议家长们要多督促学生的学习，在部分情况下，可考虑为孩子报辅导班，在补习弱科的时候掌握学习方法。
初二阶段学生处于叛逆期，家长在这一阶段督促学生学习的时候要掌握一定的技巧，不能过于强硬，另外，家长还要看到孩子初二阶段的学习在整个初中学习阶段中的地位，要求孩子认真复习巩固初一阶段所学知识，扎扎实实地把初二阶段的学习内容掌握好，以增强初三学习阶段的实力。(联系我时，请说明是在51站台网看到的，谢谢！)