详细内容：炎炎夏日，很多马上进入高三的学生开始紧张，不知所错，你们的心情小编理解， 因为我也是高考过来的，进入高三不可怕，掌握高三学习特点，相信能给你更大的信心去学习！
特点1：
高三年级同学的抽象逻辑思维水平已经从“理论型”发展的成熟期转向辩证逻辑思维水平发展的关键期。在这个时期虽然理论型抽象思维水平的发展还能得到进一步完善，但发展的重心已经转到辩 证逻辑思维方面。
特点2：
到了高三，同学们要将中学以来所学的所有知识进行大汇总、大融合，从而编织成一个知识网络，形成一个系统，课业负担相当的繁重。另外，由于高考制度的选拔性，和近几年参加高考学生的人 数逐年增加的现状，导致周围同学竞争气氛加剧。与此同时，他们的家长、亲友甚至教师的殷切期望给 他们带来了巨大压力。这种如影随形的来自外在与内在的，精神和肉体的巨大压力，对从来没有承受过 巨大压力的高三学生来说，实在是难以承担的。
特点3：
高三时期对一个学生的一生来说，具有转折点的作用，所以，体现在学业或者说学习成绩上的压力，与以往“学习压力”有着本质的不同。高三的“学习压力”，是一个全面、系统的综合压力体系 ，压力源的力量之大，压力面之广，是同学们所没有经历过的。另外，高三的学习方式主要以“反复性 ”“单一性”为主--复习、背诵，在题海中生活。这种反复的、单一的活动，极易出现心理饱和效应 。所以，高三也是一个心理问题的多发区。
特点4：
与高二“孤独”“失落”感的增强相反，高三的学生成为众所瞩目的焦点，背负着自己的未来 与全家人的殷切期望，如果说引发高二问题的原因是“不可承受的之轻”，那么高三问题的原因一定是 “不可承受之重”。在重压下，部分学生很难集中精力学习，容易注意力不集中，精神状态涣散，情绪 不稳定，易激惹，滋生内疚感，甚至导致自闭、自卑。
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