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小学与初中学习内容截然不同
进入初一年级后，知识难度增大。尤其在数学上，数学开始进入到中等数学时代，划分成了代数和几何两部分。代数由数字到字母，由常量到变量(函数)，一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中。几何部分要求孩子从计算性转变为论证性，需要有一定的空间想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似等问题在每年中考的题中必然出现。
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初中实验班的超前教学模式
造成学生差距进一步拉大！
①超前教学：中学实验班基本上是用初中2年甚至更短的时间，完成中考要求的主体内容，到初三甚至初二升初三暑假部分学校就开始直升或签约，这些学生将在初三直接学习高中知识点，同步伴随初三复习，这样既为高中拉长战线，提高高考的成绩，又为了解中考前初中知识不生疏。
②默认已学：越来越多的初中在开学后讲课速度快且跳跃性大，尤其是实验班，这是因为很多初中老师根据经验，都会默认学生在开学前一定已经多少自学过了初一的部分内容了。而很多孩子因个人自学能力的差异，造成开学后学习吃力，从而导致学习积极性下降，从长远方面影响到初中学习生活的热情。
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暑假提前学习
初一数学、语文和英语的优势
①、时间集中、效率高，有充足的时间预习初一内容。
②、暑假没有压力，学习轻松，适合培养孩子学习兴趣。
③、初中分班考试和摸底考试将考中学内容，提前预习可以取得更好的成绩。
④、进入初中后心理优势明显，游刃有余。好的开始是成功的一半。
提前学习初一知识，打好基础，才能自如应对初二“两极分化”
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小学VS初中,学习上的五大不同点
1.学习方法：从传授性到理解性
◎ 提前改变：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。
但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。
因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
2.学习要求：从指令性到计划性
◎ 提前改变：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。
小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单"学习指令"就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。(联系我时，请说明是在51站台网看到的，谢谢！)
