详细内容：家长帮孩子分析试卷，不需要也不可能像老师那样jing确到每一道题的解答方法上。但家长的分析一
定是为自己的孩子量身定制的，zui重要的目标还是帮孩子找到除具体知识点以外的各种失分原因。怎样
分析?可以尝试以下几种方法：
归因法。帮孩子分析试卷，首推归因法。简单来说，就是以家长询问、孩子回答为主，双方在轻松
的氛围下，一起分析试卷上的得失，寻共同找出原因。
是试题偶尔难度过大的问题，还是知识掌握系统中有疏漏?是知识点的记忆问题，还是书写不规范的
拼写问题是情绪的问题，还是考试策略的问题?在一问一答 中，家长会和孩子一起搞清楚问题所在。“
总有一种方法让孩子知道错在哪
这种方法zui大的优点就是让父母和孩子一起总结得失，将得失变成孩子真正认同的自我表达，将来就能
转化为很好的执行 力。”
另外，特别强调“得”“失”并举的方法。 很多家长仅仅关注“失”，这会打击孩子的信心，另一
方面让孩子丧失了从“得”中巩固良好学习习惯的机会。“没有掌握的知识固然需要学习，但是已经掌
握的知识和形成的良好习惯也要保持和巩固。”
科学统计法。对待孩子的试卷分析已经很有一套了。理科出身、善于分析的他制作了一张量表，这
张量表上的数据就是他研究儿子考试问题的“科学依据”。量 表上，按照学科依次罗列了9项数据，分
别是审题不清、基础不牢、复习不全面、答题不完整、语言表述不清楚、无法理解题目、理解题目但不
会做、粗心马虎、其 他原因，用于统计儿子在考试中所犯的错误。
每次考试结束后，家长和孩子一起，拿出试卷，认真分析每一项失分，然后归类到相应的表格中。
填写完毕后，他会根据量表写一篇数据分析报告，直接指出儿 子应该注意和改进的问题，直观明了。这
种方法被黄先生称之为“科学统计法”，经过一段时间的尝试，他和孩子都感觉效果不错。
问题解决法。和孩子分析试卷的方法非常直接：错什么改什么，缺什么补什么。他说，如果孩子某
一科感觉有变弱的趋势，或者在某一个知识点上没掌握，他会 在di一时间帮孩子“补”，或者找老师，
或者找课外辅导，总之就是要把这些能够发现的问题尽快弥补，以免问题堆积。他形容自己这一套方法
“短平快”，能快速 解决问题，非常适合接受能力强但学习习惯不够好的孩子。(联系我时，请说明是在51站台网看到的，谢谢！)