详细内容：柏雅琴行
学生识谱能力的提高与否直接影响着钢琴学习的进度以及个人演奏水平的提高。
首先我们要为识谱的教学制定一个大纲，明确学生在一段时间的学习中应该达到的 目标和水平。其二，选择适当的教材尤为重要。为了直接针对识谱进行训练，一般要选 择低于学生目前演奏水平的乐曲进行专项训练，但要对学生提出特殊要求。让他们意识 到这些练习不同于日常弹奏的乐曲，而要将注意力集中在识谱上。其三，有目的地加大 学生的识谱量，提高他们的识谱速度。有些乐曲需要在课上直接识谱弹奏。学生开始往 往表现得很窘迫，但必须按照要求将视奏的乐曲弹完。教师如果能在每次课上增加这种 练习，就会大大加快学生的学习速度，带来意想不到的收获。其四，教师布置作业时要 明确讲清不同练习需要达到的不同目标，不能将所有布置的作业一概而论。学生对于识 谱训练要有足够的认识，因为解决不好这个关键问题，未来的钢琴学习会变得举步为艰 。
当学生能够从容地将比较简单的乐曲即兴视奏的时候，识谱训练的重点就要从音和节 奏这两个基本方面拓宽。此时，教师应该有意识的引导学生对不同节奏音型和表情记号 加以归纳和练习。在教学中，我们经常看到一些学生弹奏作品时一个音也不错，可就是 干涩、难听的要命。究其根本原因，学生在平时的识谱中仅仅满足于节奏与音符的准确 无误，但对于音乐的特征和情绪却很少思考。
只要学生掌握了识谱的基本技能，他就能够在钢琴上从容弹奏程度相当的新作品， 而不必把大量时间用在读谱上。如果学生在演奏中体会到自在自如的快乐，那么识谱训 练无疑也达到了它的目的。
本琴行培训项目有：
1.钢琴班
2.古筝班
3.声乐班
4.吉他班
5.二胡班
6.小提琴班
7.架子鼓班
8.尤克里里班
9电子琴班(联系我时，请说明是在51站台网看到的，谢谢！)