详细内容：太原少儿语言表演，促进孩子的认知能力
少儿口才培训，专心专业专注。语言学习是一个人生存和发展的需要，语言可以直接地让人认识世界，表达自己，形成思想。只有掌握了语言，才能更好地促进认知能力的发展和智力的提高，促进交际性社会行为的发展。
少儿口才培训通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个孩子充分自信的学会展示自己。通过疯狂字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。在全国范围内，有60万 2岁—12岁少儿学习蓝话筒语言表演，蓝话筒语言表演是孩子童年时代最美好、最难忘的课程，蓝话筒语言表演为孩子一生事业成功、生活幸福奠定基础。
1. 语言训练
2. 发音准确、吐字清晰、口齿伶俐、自然流畅
重要性：拒绝结巴、口齿清晰，是与人沟通的极为重要的第一印象。
2、性格训练
开朗乐观、大胆积极、自信勇敢、敢于展现
重要性：内向使孩子在生活中失去太多机会，拒绝内向，敢于争取。
3、礼仪训练
彬彬有礼、言语得体、举止规范、受人尊敬
重要性：当代没有礼仪的孩子难以得到他人的尊重。
4、才艺训练
会主持、能朗诵、会讲故事、能言善辩、登台表演展才艺
重要性：语言才艺是所有才艺的表达窗口，没有口才，其他才艺无从谈起。
5、沟通训练
善于沟通、敢于交流、不撒谎、敢承担
重要性：沟通是人与人相处最基本、最重要的技能。
6、形体训练
身材挺拔、站如松、行如风、拒绝弯腰驼背没气质。
蓝话筒少儿口才知识问答
1、什么是蓝话筒少儿口才？
蓝话筒口才是专门针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话正音为基础，以发声训练、气息练习为辅，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、贯口练习、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高学生组织语言、表达语言能力的技能训练，并借此培养学生积极健康、乐学向上的良好学习习惯。
蓝话筒少儿口才培训是通过一种系统的专业教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；
讲 “b”的发音，在该音节中它是字头。双唇紧闭，舌位自然放平，口中蓄气，爆破时应平唇（很多孩子是撅唇，此时应训练唇部操），爆破后接着摆出““的口型，但““本身不发音，把嘴张开就可以，很多人把“b”发成“bo”、“buo”或“be”，这些都是不对的。2、接着是““的发音，在该音节中它是字腹。它是开口音，打开后牙槽（此时应训练开口练习），舌位应放的最低，气息位置尽可能往前提。3、接着是“o“的发音，在该音节中它是字尾。它是圆唇音，有撅唇和回唇的唇部动作，但不如“u“唇更圆些。了解以上发音以后我们再来看字正腔圆，咬住字头“b”、叼住字腹““、收住字尾“o“，口型按“b—a—o”顺序滑变，字尾“o“不发音，发完““音后直接摆出“o“的口型即可，气流非常弱。很多人发该音时根本就没有“o“得圆唇口型，所以发音只发半个，俗称“吃字尾”，这就是整个字的正确发音，但我们的家长朋友一般没经过专业的培训，在教孩子的时候是不可能掌握这些技巧的，加上讲话时掌握不了音高、音宽等问题，就很容易造成孩子模仿发音的错误，以至于以后很难去改正，所以，正确的发音方法应该在孩子很小的时候就进行，千万不要因为一时的大意而掉以轻心。另外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好，家长的选择早一步，孩子的成功近一步。只要用心，就有可能，只要开始，永远不晚。
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学校地址: 山西省太原市迎泽区南内环街平阳路口金茂大厦A座八层c户。
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