详细内容:1、细读书,多设问,培养自学能力
课前阅读,要求有的放矢.根据课本内容的不同,边读边想.通过阅读,对新课内容有一个粗略的了解,弄清知识点,找出重点、难点,作出标记,以便在课堂上听教师讲解时突破,攻克难点.这样既能逐渐养成良好的预习惯,又能培养自学能力.
2、细观察,会观察,培养观察能力
观察是学习物理获得感性认识的源泉,也是学习物理学的重要手段.有目的地观察,深入细致地观察.辨明观察对象的主要特征及其变化条件.①观察要有主次:在观察前教师要讲清观察的目的、任务和要求,明确观察什么和怎样观察。②观察要有步骤:复杂的物理现象,按照一定的步骤,一步步地仔细观察.③观察时要思考:经过观察、思考、推理后,加深对定律的理解.
3、勤实验,会操作,提高实验技能
实验是研究物理的基本方法,它对激发学习物理的兴趣,培养观察分析能力,提高实验技能,起着非常重要的作用.实验应包括演示实验,学生实验、边学边实验和小实验.演示实验起着潜移默化的示范作用,通过演示实验可以指导观察和分析物理现象,获得丰富的感性认识,从而更好地理解、掌掘物理概念和规律。
4、多思考,细比较,培养思维能力
孔子说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”.疑是学习的开端、思维的动力.在物理教学中,根据实际水平,结合教材中的“想想议议”,进行巧妙的设疑,启发动脑积极思维,多质疑,多解疑,才能真正弄清物理概念、规律的内涵和外延,并提高表述能力.
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