详细内容:注意课堂要点
要听好课,学生们应善于抓课堂的要点,这主要是指重点和难点两个方面。研究表明,我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右,(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的),所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。
上课时,学生应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师,进行到重要的地方,或放慢速度,重点强调,或板书纲目;理清头绪;或条分缕析,仔细讲解等,我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点,则可能因人而异,这就需要学生在预习时做到心中有数,到时候注意专心专意,仔细听讲。
处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑,说“上课时注意听课,就忘了记笔记;记了笔记,就又跟不上老师的思路了”。对此,学生应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔记是辅助的学习手段。学生不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有:记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学就没有记笔记的习惯,对于高中物理学习中是不行的。听课时间有限,老师讲的内容转瞬即逝,学生对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘,没有笔记学生以后就没有办法进行复习。
有的同学课后总是急着去完成作业,结果是一边做作业,一边翻课本、笔记。我们要做的不是做作业,而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾,在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行:首先不看课本、笔记,对知识进行尝试回忆,这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记,对知识进行梳理。
化学
首先,及时总结。做到每课总结,每周总结,每单元总结。一个单元学习完毕,总结单元重要物质性质、化学方程式、现象、用途、存在、制取方法和鉴别等。自行推导相关计算公式,推导相关变化规律。通过自行推导,对重点、主干知识体系将有深刻认识,会建立起良好的基础知识。
其次,集中对比,加强记忆。如常见物质的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识,可以自行归纳到一起,对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起,体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。
总而言之,初高中化学的衔接不仅是知识的衔接,更是学习方法的衔接,应当相辅相成,互为促进。即将踏入高中校门的同学们,最好利用暑假的大好时机复习初中化学知识预习高中化学知识。相信经过自己的努力,肯定能学好高中化学课程。
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