还有语言能力很好的孩子们。他们有强烈的表现欲，口齿条件、声音条件都不错，遗憾的是，未曾受过专业训练，埋没了人才。
有些家长会问：为什么要学播音主持？很多家长甚至是教育工作者认识不到播音主持发展的重要性，认为花钱报主持班还不如学习舞蹈音乐美术，更认为“说话”是不用学的，其实这种想法不太正确。
随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。
源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、理解、辩论、主持等能力，便可以赠强孩子的自信心，提高孩子心理素质，对孩子前途将产生非常大的影响。
而今天，语言训练已经不是简单的兴趣培养，更是对现在孩子的一种要求。小学生语文新课标明确规定了口语考试（讲故事、问答对话等）作为学生语文成绩的其中一项。其实不仅仅是教学大纲的要求，联系实际，说的久远一点，不管找工作面试，还是更普通的日常交际中，语言包括肢体语言都是人类直接表达情感最重要的工具。
在我们生活中除了通用的肢体语言，更重要的交流方式就是普通话（以北方方言为基础，以北京语音为基础音，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准），但是由于地域原因，各地方言的影响，经常出现一些“地区普通话”，比如广东地区比较明显的前后鼻韵(n ng)以及平翘舌（z c s和zh ch sh）的问题，在如今文化交融的环境下，讲不好普通话可能会让别人误解你的意思带来不必要的麻烦。
低龄段儿童，因为年龄的关系，在组织语言方面有着生理及心理上的不足，在家中特别是老年人代管的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，很多家长找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能自己讲普通话来引导孩子，其实这是一种很好的方式，至少营造了一个语言环境，另外表情训练、气息训练、组织语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。
学习播音主持并不是要求每个人都要从事这份工作，更多的是辅助孩子们成长，让孩子在今后的道路上多一份自信，多一些人生的出口。
话说不清楚的小朋友，在和同伴交往时会变得很困难，因为同伴无法理解他们的“语言”。当他们感受到自己与众不同时，会产生自卑心理，从此紧闭其口，再也不与人交流。长此以往，孩子会形成孤僻、封闭的性格，给他的成长以及将来进入社会后的人际关系都带来危害，对孩子一生的发展也是。
蓝话筒的学员中，有20%的学员属于说话不清楚的类型。说话不清楚通常有以下几种原因：第一，嘴巴开合度小，孩子在说话时，嘴巴的张开幅度小，有时都不怎么动；第二，舌头不灵活，力度也小；第三，归音不到位。这三个原因仅仅是表象，根本原因在于孩子的自理能力差。
目前，我国少儿口才类教育培训品牌及市场较多，这就意味着每家的教学水平，以及层次都不一样，包括教学内容等等。品牌的繁多，给一些想学习语言表演的家长带来了很大的麻烦及困惑。也让有心把孩子送到口才类培训学校的家长们犹豫不决。很难选择一家靠谱的少儿口才培训机构，那么，对于蓝话筒来说，较早的进入少儿口才市场，有着很大的优势，包括课程体系，师资教学水平等方面，均高于大部分同行。
蓝话筒课程体系：知识 能力 素养全方位打造，逐渐成为整个行业的通用标准，是已经被几十万学员验证非常有效的课程体系，受到专家、学者、家长高度认可、不仅可以给孩子大量输入口语表达，还可以培养孩子终身学习口语表达能力的习惯。
迅速培养孩子的口才：态势技巧，渲染话语。体势包括体态和身体的动作、手势。在人际交往中，人的举手投足都能传达特定的态度和含义。身体略微倾向于对方，表示热情和感兴趣；微 微欠身，表示谦恭有礼；身体侧转或背向对方，表示不屑一顾。不同的手势也具有不同的含义。学会聆听，善于发现。聆听他人讲话时要专心，要用心去听，而不是只用耳去听。要暂时忘却自己的想法和成见，与讲话者一起去回顾体验，要通过目光接触、点头、赞许声等给予积极反馈，增强对方表达的自信心，使他乐于讲下去。
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